2nd Grade Team/Maestros de 2 º grado

Philosophy

We believe that all children have limitless potential to learn and be successful. Our goal is to partner with families, to provide authentic learning experiences and a rigorous education to ensure that we meet the needs of each individual student. 
Filosofía:
Todos los estudiantes serán valorados como individuos quienes tienen capacidades ilimitadas para aprender y lograr éxito. Nuestras metas incluyen desarrollar comunidad con los padres y proveer experiencias auténticas que promueven el aprendizaje.

Meet the 2nd Grade Team

Parent Expectations:

• *Check take home folder/binder daily.
• *Sign behavior calendars/agendas daily.
• * Make sure your child has completed their homework daily (Monday-Thursday).
• *Send any money for lunch or field trips in an envelope or clear sandwich bag with your child's name, teacher's name, and cafeteria number on the outside of the envelope/clear sandwich bag.
• *Always contact your child's teacher if you have questions, concerns, or would like to volunteer your time and/or services.
• Expectativas de los Padres
• *Revise la carpeta de la escuela diariamente .
• *Firme los calendarios de comportamiento/las agendas diariamente.
• *Asegurarse que su hijo ha completado su tarea diariamente (lunes-jueves).
• *Envíe el dinero para almuerzo o excursiones en un sobre o una bolsa plástica con el nombre de su hijo, el nombre de su maestra y el  número de la cafeteria en el exterior del sobre/bolsa plástica.
• *Si tiene preguntas, preocupaciones, o quiere ser un voluntario y ofrecer sus servicios para ayudar con la clase, comuniquese con la maestra/o de su hijo/a.

Grading Policy:

• 4 Mastery - 90-100% and above
• 3 Proficient - 80-89%
• 2 Emerging Understanding - 70-79%
• 1 Needs Improvement - 69% and below
• Escala de Calificación:
• 4 - 90-100% and above - dominio de las habilidades
• 3 80-89% - Competente, completado independente
• 2 - 70-79% - comprensión básica, completado con ayuda de la maestra
• 1 - 69% and below - necesita más práctica, o muestra falta de esfuerza (69% o menos)

Homework:

Every student will have at least 2 days of math homework, 2 days language arts homework and spelling homework. Each teacher will check homework for understanding and completion and give feedback and support. Grading: check
Cada estudiante tendrá por lo menos 2 días de tarea de matemáticas, 2 días de tarea de escritura, lectura y ortografía diaria. Cada maestra/o revisará la tarea para asegurarse que el estudiante entiende y completa la tarea con el fin de apoyarlo. 

Spelling:

Each teacher will give spelling words based on phonics spelling patterns learned and practiced in the classroom. There will be a spelling assessment EVERY FRIDAY over the words learned each week.
Ortografía:
Cada maestra dictará palabras para deletrear que hemos aprendido y practicado en la clase. Habrá un examen de ortografía todos los viernes sobre las palabras aprendidas de la semana.

Behavior Management:

Every 2nd grade class will have a "peace area" for students to calm down and solve problems with friends. Each teacher will implement "Positive Behavior Support" by helping students understand and manage their emotions while setting and achieving positive goals through:
* Self-awareness
*Self-management
*Social awareness
*Relationship skills
*Responsible decision making
Manejo de Comportamiento: 
Cada clase de segundo grado tendrá una "zona de paz" para que los estudiantes se calmen y resuelvan sus problemas con sus compañeros donde podrán reflexionar sobre los problemas o comportamientos. Cada maestro implementará programa de "Apoyo del Comportamiento Positivo" para ayudar a los estudiantes a controlar sus emociones, con el fin de establecer y lograr metas positivas a través de:
* Autoconciencia 
* El desarrollo del sentido de la responsabilidad
* La conciencia social 
* Habilidades interpersonales 
* Habilidad de hacer decisiones responsables

Newsletter/Boletín

Coming Soon!/Pronto

Here are some simple reading comprehension questions you can use to promote conversation before, during, or after reading. Aquí hay algunas preguntas de comprensión de lectura para promover conversación antes, durante o después de la lectura.

Narrative (fictional) stories:
Who are the important characters in the story?
Who is your favorite character and why?
What is the setting of the story?
What is the plot of the story?
What is the theme of the story?
What is the problem in the story?
What is the solution to the problem?
What is another way that the problem could have been solved?
How has the main character changed from the beginning to the middle, and in the end?
Narrativas ficción:
¿Quiénes son los personajes importantes del cuento?
¿Quién es tu personaje favorito y por qué?
¿Cuál es el escenario del cuento?
¿Cuál es la trama del cuento?
¿Cuál es el tema del cuento?
¿Cuál es el problema del cuento?
2nd Grade Team/Maestros de 2 º grado¿Cuál es la solución del cuento?
¿De qué otra manera podría resolver el problema?
¿Cómo ha cambiado el personaje principal desde al principio hasta el fin?

Expository/Informational text (non-fiction):
What is the title of the chart or graph?
What can you learn from reading the chart or graph?
Why do you think the author included the chart or graph?
What do you see in the picture?
What does the caption tell you?
Why do you think the picture and caption are included in this informational book?
Name the who or what.
(The main person, animal, or thing.)
Tell or write the most important thing about the who or what.
Say or write the main idea in 20 words or less.
Expositivo/Informativo (no ficción):
¿Cuál es el título del diagrama o gráfico?
¿Qué puedes aprender del diagrama o gráfico?
¿Por qué el autor incluye el diagrama o gráfico?
¿Qué ves en la foto?
¿Qué piensas sobre la descripción de la foto?
¿Por qué hay fotos y descripciones en este libro?
Habla o escribe sobre lo más importante del texto (protagonista, animal, o cosa).
Escribe o habla sobre la idea principal en 20 palabras o menos.

Fun educational websites your child can engage in at home/Sitios de web para niños:
http://www.turtlediary.com/grade-2-games.html
http://www.ixl.com/math/grade-2
http://www.tumblebooks.com
http://www.brainpopjr.com/
http://www.coolmath.com/
http://www.abcya.com